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純外教授課和中外教授課哪個(gè)好?來(lái)這里給你答

更新時(shí)間:2021年-06月-11日

相信在雅思學(xué)習中大家都遇到過(guò)糾結選純外教授課還是中教授課的經(jīng)歷吧,要找合適的老師很難?,F在的雅思英語(yǔ)機構形形色色,有的同學(xué)會(huì )去對比,到底是純外教授課好還是中教授課好呢?下面我們就來(lái)對比分析一下二者的學(xué)習效果和特點(diǎn),幫助同學(xué)們做出選擇。

純外教授課的特點(diǎn)
  1. 傳授標準學(xué)習內容
作為土生土長(cháng)的英語(yǔ)母語(yǔ)使用者,外教的英文發(fā)音標準是毋庸置疑的,而中教是后天從書(shū)面學(xué)習的英文,英文發(fā)音不夠純正。從小一直使用英語(yǔ)的純外教能夠傳授更加標準的英語(yǔ)學(xué)習內容,無(wú)論口語(yǔ)還是發(fā)音上的錯誤也能及時(shí)糾正。中教授課則在口語(yǔ)、發(fā)音的教授方面有所欠缺。
2.有利于培養英語(yǔ)思維
眾所周知,我們和西方人思考問(wèn)題的方式是存在差異的,這就和中式思維、英語(yǔ)思維有關(guān)。這兩種語(yǔ)言的表達邏輯也是不一樣的,從一句疑問(wèn)句就看得出來(lái)。舉個(gè)例子,英文是“How are you?”,中文里是“你好嗎?”主語(yǔ)“you(你)”位置不一樣,一個(gè)在首位,一個(gè)在末尾。所以,選擇純外教授課,在雅思學(xué)習過(guò)程中運用到的也是西式思維,更加符合英語(yǔ)學(xué)習的邏輯,表達也能更準確,避免出現中式英語(yǔ)。
3.側重交流與運用
純外教授課的教學(xué)方式,在學(xué)習中,外教老師會(huì )更加側重于交流和運用,多用被動(dòng)形式和名詞表達法。
中教授課的特點(diǎn)
1.交流更加深入細致
中教能夠用中文和學(xué)員進(jìn)行溝通,能夠用母語(yǔ)去詮釋雅思學(xué)習中的問(wèn)題,深入交流學(xué)習細節,幫助學(xué)員更為透徹地理解知識點(diǎn),提高雅思學(xué)習水平。
2.和學(xué)員更熟悉
中教的優(yōu)勢在于了解中國人的性格,能夠準確地讀出學(xué)員的情緒,明確學(xué)員是否明白知識點(diǎn),更有針對性地傳授知識。
3.教學(xué)重點(diǎn)             
中教老師更加側重于句型和語(yǔ)法,大多用主動(dòng)形式和動(dòng)詞化表達法。
通過(guò)以上對兩種授課方式的分析對比,大家對二者的理解更加清晰透徹。其實(shí),對于雅思學(xué)習來(lái)說(shuō),令大家頭疼的更多的是口語(yǔ)考試的部分,這就需要學(xué)員首先要自信,能夠大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。要想練好口語(yǔ),純外教授課想必是不錯的選擇。而菲普英語(yǔ)恰好滿(mǎn)足這一條件,他們的教師團隊由英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教組成,能夠為學(xué)員創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境,幫助學(xué)員順利適應英語(yǔ)口語(yǔ),學(xué)習口語(yǔ)表達,提升口語(yǔ)水平。有感興趣的同學(xué)可以咨詢(xún)菲普英語(yǔ)。

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